Шановні присутні! Закінчився 2022-2023 навчальний рік, важкий для нас рік, але потрібно підвести підсумки роботи колективу закладу, оцінити діяльність керівника протягом звітного періоду.

         Щиро дякую за те, що ви цікавитесь справами закладу і сьогодні приєдналися до нашої зустрічі.

Згідно наказу Міністерства освіти і науки України № 55 від 28.01.2005 року «Про запровадження звітування керівників дошкільних, загальноосвітніх та професійно-технічних навчальних закладів» та  №178 від 23.03.2005 року «Про затвердження примірного Положення про порядок звітування керівників дошкільних, загальноосвітніх та професійно – технічних навчальних закладів перед педагогічним колективом та громадськістю, директор зобов’язаний щорічно звітувати про виконану роботу протягом навчального року.

Як директор закладу освіти,  у своїй діяльності протягом звітного періоду я керувалася Конституцією України, Законами України  «Про освіту», Положенням про дошкільний навчальний  заклад України, Статутом закладу, Концепцією Нової української школи, Правилами внутрішнього трудового розпорядку, посадовою інструкцією директора школи, законодавчими документами України, правилами  і  нормами  охорони  праці,  техніки  безпеки та іншими нормативними актами, що регламентують роботу керівника освітнього закладу.

Організація освітнього процесу у 2022 – 2023 навчальному році була спрямована на реалізацію наступних завдань:

- вдосконалення внутрішньої системи забезпечення якості освіти;

- безпечні умови навчання та праці;

- створення освітнього середовища, вільного від будь-яких форм насильства та дискримінації;

- дотримання закладом освіти вимог законодавства у сфері загальної середньої освіти;

- впровадження педагогіки партнерства (забезпечення на практиці плідної співпраці вчителів, батьків та дітей на засадах взаємодовіри та взаємоповаги);

- досягнення балансу прав, обов’язків і відповідальності у трикутнику дитина –педагоги – батьки;

- формування високої академічної культури, носіями якої є педагогічні працівники освітнього закладу, здобувачі освіти та інші учасники освітнього процесу;

- дотримання в освітньому процесі закладу освіти академічної доброчесності педагогічними працівниками, здобувачами освіти;

- оволодіння педагогами інструментами дистанційного навчання;

- організація адміністрацією закладу якісного навчання з використанням цифрових технологій;

- наявність доступу до Інтернету, відповідного технічного забезпечення (комп’ютерів, планшетів, смартфонів тощо) в усіх учасників освітнього процесу;

-  створення простору для дистанційного навчання (проведення онлайн – уроків, доступ до електронних навчальних матеріалів, отримання робіт учнів, оцінювання та зворотний зв'язок з учнями, комунікування поза межами онлайн – уроку);

- психолого – емоційні моменти дистанційного навчання та комунікації;

-  дотримання норм і правил академічної доброчесності здобувачами освіти.

Освітня робота закладу освіти впродовж 2022-2023 н.р. була організована згідно:

- річного плану роботи закладу освіти;

- освітньої програми закладу освіти;

- планів виховної роботи класоводів;

- плану роботи МО вчителів початкових класів та вихователів дошкільного підрозділу;

- календарно – тематичного планування класоводів;

- Статуту закладу освіти;

- Положення про академічну доброчесність учасників освітнього процесу закладуосвіти;

- Положення про систему забезпечення внутрішньої якості освіти закладу.

Загальна інформація про освітній заклад

      ЗЗСО «Маяцька початкова школа» є комунальною власністю Солонянської селищної ради. Заклад розпочав свою діяльність 01.09.2021 року шляхом створення на базі ліквідованого КЗО НВК «Червономаяцька неповна середня загальноосвітня школа І-ІІ ступенів – дошкільний навчальний заклад Солонянської районної ради Дніпропетровської області». Управління та фінансування закладу здійснювалося відділом освіти Солонянської районної ради.  На початку 2022-2023 н.р. в закладі нараховувалось 16 здобувачів освіти: школа – 10 учнів, різновікова група – 6 вихованців. Руху здобувачів освіти на навчальний рік не було. Охоплено навчанням 100% дітей шкільного віку. Режим роботи групи - п’ятиденний з 9-годинним перебуванням дітей. Заклад працює з 8.00 до 17.00 год., вихідні дні – субота, неділя.

Станом на сьогодні повноцінно функціонує один корпус закладу. Загальна площа приміщення школи становить 322 м².  Школа має 2 класні кімнати, кабінет інформатики, який також є методичним кабінетом, кабінет сестри медичної, харчоблок, внутрішній туалет, їдальню, музично-спортивну залу, ігрову кімнату та спальню для різновікової групи.

        Заклад  працював відповідно до річного плану, який складається на навчальний рік та період оздоровлення. План роботи схвалено педагогічною радою закладу, затверджено директором.

Кадрове забезпечення.

Штатними працівниками заклад був забезпечений на 100%. Розстановка педагогів здійснювалась відповідно до фахової освіти педпрацівників. При підборі нових кадрів враховується фахова підготовка, особисті та колективні якості, працездатність, інші характеристики.

Протягом 2022-2023 навчального року руху педагогів та техперсовалу не було.

Освітні послуги в закладі протягом 2022-2023 н.р. надавали 5 педагогічних працівників.

Якісний склад педагогічних працівників:

- Вища категорія – 1(20%)

- І катерогія – 1 (20%)

- ІІ катерогія – 1 (20%)

- 11 т.р. – 2 (40%) 

          Віковий склад педагогічних працівників:

- 30-40 років – 1 педпрацівник

- 50 і більше – 4 педпрацівники

Вищу педагогічну освіту мають 3 педпрацівники, 2 - середню-спеціальну (педучилище).

У 2022-2023 н.р.  атестаційною комісією  ЗЗСО «Сурсько-Михайлівська гімназія»  атестовано 1 педагогічного працівника, присвоєно кваліфікаційну категорію «Спеціаліст другої категорії».

Час диктує все нові і нові вимоги до вчителя, тому доречним зараз є вміння працювати з комп’ютером, оргтехнікою. Всі вчителі володіють комп’ютерними технологіями та використовують їх у роботі з учнями та батьками, з комп’ютерною підтримкою проводяться уроки, батьківські збори.

У школі  діє певна система методичної роботи. Педколектив школи працює над методичною темою: «Формування в учнів та вихованців позитивної мотивації навчальної діяльності та ключових життєвих компетентностей шляхом впровадження інноваційних педагогічних технологій в умовах нової української школи».  Цим  питанням  приділялась  значна  увага   на  засіданнях  педагогічної  ради, нарадах  при  директорі, на  засіданнях  методичного  об΄єднаннях  та  творчої  групи,  семінарах-практикумах.

До реалізації завдань методичної роботи активно залучається керівник  шкільного МО вчителів початкових класів та вихователів дошкільного підрозділу.

Учителі школи йдуть в ногу з часом. Широко впроваджуються у практику інноваційні технології, суть яких полягає в тому, що навчання відбувається шляхом взаємодії всіх, хто навчається. Широко використовуються можливості Інтернет мережі.

Навчальна діяльність учнів.

        Протягом 2022-2023 навчального року робота педколективу була спрямована на:        

1. Збереження кадрового потенціалу, учнівського контингенту,  матеріальної бази та  кращих традицій і набутків школи.

2.     Ефективне впровадження в практику  Концепції нової української школи.

3.     Підвищення ефективності і якості уроків дистанційної форми навчання.

4.     Збагачення школярів цінностями української національної моралі, мистецтва, історії та культури;

5.     Активна співпраця з батьками, громадськістю, підвищення ролі сім`ї у вихованні дітей;

6.     Зміцнення навчально-матеріальної бази школи;

7.     Наступність у роботі дитячогого підрозділу і школи.

        Велика увага у школі приділяється охопленню дітей навчанням. Станом на 1 вересня 2022 року усі учні шкільного віку були охоплені освітою.  До 1 класу було зараховано 4 учні, до 2 класу переведено – 3 учні, до 3 класу переведено – 3 учні. У зв’язку із відсутністю класів освітній процес було організовано з розрахунку 5 годин на кожного учня класу, уроки проводились за класно-урочною системою.

       У 2022-2023 н.р. відповідно до Указу Президента України № 64/2022 «Про ведення воєнного стану в Україні», який підтримано Верховною радою, враховуючи рекомендації Міністерства освіти та науки України від 24.02.2022 р., відповідно до нормативно-правових документів навчання в ЗЗСО «Маяцька початкова школа» проводились у особливому режимі роботи: призупинено прийом дітей до дошкільного відділення закладу, освітній процес для здобувачів освіти організовано в дистанційній формі навчання. Розроблені заходи щодо забезпечення проведення навчальних занять за допомогою дистанційних технологій та переведення педагогічних працівників на роботу в дистанційному режимі. Рішення щодо форми організації освітнього процесу приймалось на засіданні педагогічної ради. Відповідно до нормативних документів та розпоряджень на період воєнного стану було заборонено проводити масові заходи освітнього, наукового, соціального, спортивного та мистецько-розважального характеру, зокрема проведення змагань, конкурсів, вистав, концертів в очному режимі.

   Було організовано інформування, роз’яснення та проведення додаткових інструктажів серед здобувачів освіти, їх батьків  і співробітників закладу освіти щодо техніки безпеки у надзвичайних ситуаціях, а саме: Додаток 1 до листа Міністерства освіти і науки України від 17.03.2022 № 1/3485-22 Методичні рекомендації щодо проведення бесід з учнями закладів загальної середньої освіти з питань уникнення враження мінами і вибухонебезпечними предметами;  Додаток 2 до листа Міністерства освіти і науки України від 17.03.2022 № 1/3485-22. Методичні рекомендації щодо проведення бесід з учнями закладів загальної середньої освіти з питань поведінки у надзвичайній ситуації; методичні рекомендації щодо проведення просвітницької роботи з учасниками освітнього процесу в закладах дошкільної освіти з питань уникнення враження мінами, вибухонебезпечними предметами та ознайомлення з правилами поводження в надзвичайних ситуаціях; Пам’ятка щодо правил поведінки (порядку дій) населення у разі виявлення підозрілого об’єкта, вибухонебезпечного предмета. Всі ці та інші матеріали були висвітлені на сайті закладу.

Задля якісної організації освітнього процесу було утворено групи учнів та батьків класоводами у мобільному додатку Meed та Viber.  Розклад уроків на період дистанційного навчання, з визначенням форми проведення уроку, часу проведення та платформи, на якій буде проводитись урок було розміщено в батьківських групах. Загалом дистанційне навчання проходило успішно, за винятками, які пов’язані із технічними збоями мережі. Разом з цим необхідно відзначити, що дистанційне навчання не може повністю замінити звичайний режим роботи, що вплинуло на деякі аспекти виконання програм, адже учні початкової школи, особливо 1 клас потребує безпосередньої допомоги учителя при організації освітньої діяльності.

        Шкільна документація велась згідно з нормативно-правовою базою, стан її ведення відображений у наказах по школі.

       Освітній  процес  у школі  здійснювався  на  принципах: гуманізації, педагогічної підтримки, індивідуалізації, системності.

        Оцінювання навчальних досягнень учнів  відбувалося відповідно до Додатка № 3 до методичних рекомендацій щодо оцінювання об’єктивних результатів навчання учнів 1-4 класів закладів загальної середньої освіти (наказ МОН України від 13.07.2021 р. № 813 «Про затвердження  методичних рекомендацій щодо оцінювання результатів навчання учнів 1-4 класів закладів загальної середньої освіти».  Відповідно до рішення педагогічної ради від 31.08.2022 р. №1  було вирішено: у 1-3 класах використовувати вербальне оцінювання протягом року.

      Всі учні 1 класу адаптувалися до нового середовища, до нових видів діяльності. З метою активізації пізнавальної діяльності учнів, поширення та вдосконалення предметних знань, індивідуального виявлення та створення умов для розвитку особистості в школі проведено роботу з виявлення обдарованих дітей, поновлено банк даних на цих учнів.

        У цьому році у зв’язку із ситуацією в державі (запровадження воєнного стану) та на умовах участі в конкурсах не менше 5 чоловік, наші учні не змогли взяти участь в ряді інтерактивних предметних конкурсах.

Виховна робота

Недивлячись на те, що в школі індивідуальна форма навчання, виховна робота у 2022-2023 н.р. була направлена на створення сприятливих умов для всебічного розвитку дітей на кожному з вікових етапів, їх адаптації в соціумі, формування демократичного світогляду, ціннісних орієнтирів, засвоєння морально - етичних норм, сприйняття власної індивідуальності, впевненості в собі, на усвідомленому виборі здорового способу життя, на осмислення самовизначення у виборі професії, на пропаганду духовних надбань українського народу, на виховання любові до рідної землі, мови, на формування правової культури, негативного ставлення до протиправних діянь, співпрацю з батьками.              

Сьогодні школа і садочок – це передусім простір життя дитини, де вона здійснює перші кроки життєтворчості, готується до самостійної участі у соціальній діяльності. Виховний простір організовато так, щоб він сприяв гармонізації відносин між дітьми і вчителями, школою і родиною.   Адміністрацією  та педагогічним колективом  створено систему виховної  роботи, структура якої забезпечує реалізацію завдань всіх її напрямків через проведення різних форм виховної  діяльності у процесі навчання і позакласній діяльності, впровадження у виховний процес інноваційних технологій, розвиток творчих здібностей учасників освітнього процесу,  співпрацю трикутника «школа-учні-батьки».

 Протягом навчального року зі здобувачами освіти проводились онлайн-заходи, які поєднували традиційні форми роботи (бесіди, години спілкування), та і нетрадиційні (інтерактивні ігри, конкурси, квести, слайд-шоу).

За даний період було проведено в онлайн-форматі: квест-гра «Здрастуй, рідна школо!»; новорічне свято «Новий рік ступає на поріг!», урок мужності і милосердя під девізом «Хай буде мир на Україні!», тематичні заходи в рамках акції «16 днів проти насильства», акція «Засвіти свічу» до Дня пам’яті жертв голодомору; тематичні заходи в рамках акції «16 днів проти насильства»; заходи до Дня Соборності України, до Дня пам’яті Героїв Крут та до Дня пам’яті жертв Голокосту, до Дня Героїв Небесної Сотні, до Дня спротиву окупації Автономної Республіки Крим та міста Севастополя, до Міжнародного дня рідної мови, до 209 річниці від дня народження Т.Г.Шевченка та заходи до 162-ї річниці від дня смерті та дня перепоховання Т.Г.Шевченка, до Всесвітнього дня вишиванки проведена віртуальна подорож «Від матері доні добро передай». Останній урок проведено онлайн у вигляді квесту – гри «Канікули», проведено бесіду з дітьми «Незвичайні літні канікули», «Як уберегтися дітям під час війни». 

З метою правового всеобучу батьків 2 рази на рік проходили загальношкільні батьківські збори та 4 рази на рік класні батьківські збори (цього року всі заходи проводились онлайн).

Протягом року питання виховної роботи розглядались на нарадах при директорові, було видано ряд наказів по школі, що стосувались виховної роботи. Аналіз виховних заходів показав, що виховна робота проводиться на достатньо належному рівні, використовуються як традиційні, так і сучасні технології виховання учнів.

Робота адміністрації та педагогічного колективу з профілактики правопорушень, злочинів, бродяжництва серед неповнолітніх у 2022-2023 н.р. була побудована відповідно до право установчих документів, які висвітлюють цей напрямок роботи, указів Президента України, програм правової освіти населення. На кінець звітного періоду в закладі  на внутрішньошкільному обліку жодного учня.

Система профілактичної роботи з попередження усіх видів дитячого травматизму у 2022-2023 н.р. мала такі складові, як викладання предмету «Я досліджую світ: соціальна і здоров’язбережувальна, громадянська та історична галузі»; організація  медичного огляду учнів; проведення усіх видів інструктажів з учнями; проведення роботи щодо формування основ здорового способу життя, тематичних класних годин, профілактичних бесід та лекцій для учнів школи.

         Протягом року робота з профілактики усіх видів дитячого травматизму знайшла своє відображення у проведенні таких виховних заходів, як проведення місячника „Увага! Діти на дорозі!", Тижнях безпеки дитини, Тижня безпеки дорожнього руху, уроків безпеки життєдіяльності напередодні канікул.

Систематично проводились тематичні години та бесіди з профілактики дитячого дорожньо-транспортного травматизму, пожежної безпеки та інших видів дитячого травматизму.

Соціальний захист та співпраця з батьками

Соціальна підтримка дітей пільгових категорій, що навчаються та виховуються в закладі, проводиться згідно з діючим законодавством. На початок навчального року були підготовлені списки учнів та вихованців пільгових категорій. Кількість дітей у них становить:

• сиріт і позбавлених батьківського піклування – 0;
• дітей з інвалідністю – 0;       
• дітей чорнобильців – 0;
• багатодітних – 2;
• діти учасників АТО – 1;
• малозабезпечених – 0;
• діти з сімей внутрішньо переміщених осіб – 0.

Виховання учня в школі і сім’ї – щоденний нерозривний процес. Тому педагогічний колектив працює у тісній співпраці з батьківським колективом з метою створення найсприятливіших умов для самореалізації та розвитку школяра і дошкільника.  Батьки є соціальним замовником школи, а тому беруть активну участь в освітньому процесі. Учителі початкових класів та вихователі тісно співпрацюють з сім’ями своїх вихованців. Матеріали для батьків розміщувались для ознайомлення в батьківських групах та на сайті закладу освіти.

Збереження і зміцнення здоров’я учнів та працівників

Медичне обслуговування здобувачів освіти та працівників  організовано відповідно до нормативно-правової бази. Щорічно у сімейних лікарів діти проходять медичне обстеження. Медичне обслуговування працівників організовано на базі Солонянської ЦРЛ де вони щорічно проходять поглиблений медичний огляд за графіком: шкільне відділення 1 раз в рік, дошкільне відділення 1 раз в 6 місяців. Працівники їдальні проходять медичні огляди два рази на рік. Огляди відбуваються за влісні кошти. Проходження медичного огляду фіксується в санітарних книжках установленого зразка, які реєструються і зберігаються у медичного працівника. Усі учні та працівники пройшли медичний огляд.

Відповідно до результатів медичного огляду дітей, на підставі довідок лікувальної установи в медсестра формує спеціальні медичні групи, а також уточнені списки учнів підготовчої, основної групи та групи звільнених від занять фізичною культурою на навчальний рік. Відповідно цих списків видається наказ по закладу.

Важливим аспектом збереження здоров’я учнів є створення умов для раціонального харчування дітей протягом перебування в закладі. Організація харчування учнів закладу регламентується чинними законодавчими документами, згідно з якими, учні 1-4 класів забезпечуються безоплатним одноразовим харчуванням. Але  в 2022-2023 н.р. їдальня не працювала так, як заклад працював у дистанційному режимі.

Стан охорони праці та безпеки життєдіяльності

         Робота з охорони праці, безпеки життєдіяльності, виробничої санітарії, профілактики травматизму дітей у побуті та під час освітнього процесу визначається у діяльності педколективу як одна із пріоритетних і проводиться відповідно до Законів України «Про охорону праці», «Про дорожній рух», «Про пожежну безпеку», Державних санітарних правил і норм улаштування, утримання загальноосвітніх навчальних закладів та організації освітнього процесу, та інших численних нормативних актів, які регламентують роботу школи з цих питань. Стан цієї роботи знаходиться під постійним контролем адміністрації закладу.

      Згідно річного плану роботи школи протягом 2022-2023 н.р. в закладі проводилась робота щодо забезпечення безпечної життєдіяльності та попередження дитячого травматизму серед учнів.

       На початку року були складені акти-дозволи на проведення занять в навчальних кабінетах, спортивній площадці.  Наявні журнали інструктажів учнів та працівників закладу.    

         На початку навчального року, напередодні канікул проводяться інструктажі з безпеки життєдіяльності серед учнів, відпрацьована програма вступного інструктажу. 

       В школі ведеться журнал обліку нещасних випадків, де реєструються всі випадки травматизму, які сталися в закладі, журнал реєстрації мікротравм. За 2022-2023 н.р. нещасних випадків зареєстровано не було. Стан цієї роботи знаходиться під постійним контролем адміністрації. Цільові інструктажі з учнями та тематичні бесіди з профілактики травматизму проводять класоводи. В усіх класах проведені заплановані бесіди з попередження різних видів травматизму, передані пам’ятки на час канікул.

         Питання охорони  праці та попередження травматизму неодноразово обговорювалися на нарадах при директорові.

       У зв’язку із введенням воєнного стану, заходи, щодо охорони праці та безпеки життєдіяльності проводились із персоналом закладу, а зі здобувачами освіти проводились в дистанційному режимі.

    На сайті закладу, у вайбері  висвітлювалась інформація, пов’язана з ситуацією сьогодення: Додаток 1 до листа Міністерства освіти і науки України від 17.03.2022 № 1/3485-22 Методичні рекомендації щодо проведення бесід з учнями закладів загальної середньої освіти з питань уникнення враження мінами і вибухонебезпечними предметами;  Додаток 2 до листа Міністерства освіти і науки України від 17.03.2022 № 1/3485-22. Методичні рекомендації щодо проведення бесід з учнями закладів загальної середньої освіти з питань поведінки у надзвичайній ситуації; методичні рекомендації щодо проведення просвітницької роботи з учасниками освітнього процесу в закладах дошкільної освіти з питань уникнення враження мінами, вибухонебезпечними предметами та ознайомлення з правилами поводження в надзвичайних ситуаціях; Пам’ятка щодо правил поведінки (порядку дій) населення у разі виявлення підозрілого об’єкта, вибухонебезпечного предмета.

Фінансово-господарська діяльність

         Будівля закладу не нова, але адміністрація разом з колективом постійно працює над удосконаленням матеріально-технічної бази, підтриманню її у робочому стані. Фінансування потреб закладу проводиться відділом освіти Солонянської селищної ради. Протягом навчального року систематично здійснювалася виплата заробітної плати. Але у зв’язку із воєнним станом працівників закладу переведено на простій.

        Вчасно здійснювалися бухгалтерією проплати за спожиті закладом енергоносії. Завдяки злагодженості відповідальних за економію працівників, заклад не виходить за ліміти спожитих енергоносіїв. За бюджетні кошти здійснюється оформлення та оновлення закладу, закупівля миючих дезінфікуючих засобів для харчоблоку, туалетів.

Заклад підключений до глобальної мережі Інтернет.

Цьогоріч  перезаряджено 7 наявних вогнегасників.

Адміністрацією приділяється достатньо  уваги естетичному вигляду закладу. Подвір’я завжди прибране, доглянуте. На квітниках щороку висаджуються квіти, які протягом літа доглядаються працівниками, своєчасно доглядаються дерева, кущі, біляться дерева. Обслуговуючим персоналом проводиться скошування трави на газонах, винесення та періодичне вивезення сміття з території.

Управлінська діяльність

          Управління школою здійснюється згідно річного плану роботи школи, плану внутрішкільного контролю та календарних планів вчителів, планів роботи вихователів. Така система планування, що відпрацьована у школі і заснована на взаємодії всіх ланок, підрозділів та учасників освітнього процесу, забезпечує координацію їх діяльності, єдність вимог, контролю та взаємоконтролю в процесі роботи, сприяє досягненню ефективності та вдосконаленню освітнього процесу й забезпечує планомірний розвиток школи.

        Враховуючи сучасні вимоги, стиль керівництва  школою більш близький до демократичного, так як більшість рішень приймаються на основі врахування думки колективу й інтересів справи, створюється такий мікроклімат, коли успіхи кожного сприймаються позитивно, ініціатива й самостійність підтримується, повноваження делегуються. Директор школи у роботі з працівниками дотримується партнерського стилю керівництва. Основними формами спілкування є наради, індивідуальні бесіди, інформування. Контроль здійснюється не заради пошуку винних, а заради позитивного кінцевого результату. На моє переконання, завдяки такому стилю керівництва у школі ставлення до людей – шанобливе, вимогливість поєднується із справедливістю, спілкування ввічливе, рідко з наказом. У зв'язку з цим я надаю колегам більше самостійності, відповідно їхній кваліфікації і характеру роботи, створюю необхідні умови для самореалізації.

        На цьому хочу закінчити свій виступ й побажати всім миру, перемоги,  добра, здоров’я, злагоди та благополуччя.

        І наостанок я хочу сказати, що колектив закладу зробить все можливе для якісної підготовки закладу до нового навчального року. 

Завдання на новий 2023 – 2024 навчальний рік

       Робота закладу освіти в 2023 – 2024 навчальному році і надалі здійснюватиметься за такими напрямами:

1.1. Освітнє середовище:

- Забезпечувати комфортні і безпечні умови навчання та праці;

- Створювати освітнє середовище, вільного від будь-яких форм насильства та дискримінації.

1.2. Система оцінювання здобувачів освіти:

- формування відкритої, прозорої і зрозумілої для здобувачів освіти системи оцінювання їх навчальних досягнень;

- застосовувати внутрішній моніторинг, що передбачає систематичне відстеження та коригування результатів навчання кожного здобувача освіти;

- спрямовувати систему оцінювання на формування у здобувачів освіти відповідальності за результати свого навчання, здатності до само оцінювання.

1.3. Педагогічна діяльність педагогічних працівників закладу освіти:

- ефективність планування педагогічними працівниками своєї діяльності, використання сучасних освітніх підходів до організації освітнього процесу з метою формування ключових компетентностей здобувачів освіти;

- постійне підвищення рівня професійної компетентності та майстерності педагогічних працівників;

- налагодження співпраці зі здобувачами освіти, їх батьками чи іншими законними представниками (далі - батьки), працівниками закладу освіти;

- організація педагогічної діяльності та навчання здобувачів освіти на засадах академічної доброчесності.

1.4. Управлінські процеси закладу освіти:

- наявність стратегії та системи планування діяльності закладу, моніторинг виконання поставлених цілей і завдань;

- формування відносин довіри, прозорості, дотримання етичних норм;

- ефективність кадрової політики та забезпечення можливостей для професійного розвитку педагогічних працівників.

- формування та забезпечення реалізації політики академічної доброчесності.